К основному контенту

Проект профессионального развития по H5P. Часть 2

18 января 2019 года педагогический работник ГБОУ «Медвежанская ООШ», а именно: Лукьянченко Тамара Валерьевна – Заместитель директора по Воспитательной Работе приняла участие в дистанционном мероприятии – вебинаре, который проводила Корпорация «Российский учебник» «ДРОФА» г.Москва на тему «Использование мобильных устройств в образовании».

В ходе вебинара ведущий, Михаил Иванович Шаповалов доцент Московского государственного университета (МПГУ) кандидат технических наук доктор инженерных наук, к рассказал о рекомендациях ЮНЕСКО в области мобильного обучения. Слушатели узнали о модели BYOD (Принеси свое собственное устройство) и возможностях ее использования в школе, проблемах и решениях. Помимо этого, было подробно рассмотрены особенности восприятия информации с экрана мобильного устройства. Сформулированы правила создания контента для мобильного обучения, освещены интересные мобильные приложения для разных предметов.

Итогом участия в вебинаре был получен сертификат.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Проект профессионального развития по H5P. Часть 1

Идейные соображения высшего порядка, а также постоянный количественный рост и сфера нашей активности позволяет выполнять важные задания по разработке системы обучения кадров, соответствует насущным потребностям. Повседневная практика показывает, что реализация намеченных плановых заданий позволяет выполнять важные задания по разработке форм развития. Таким образом консультация с широким активом играет важную роль в формировании соответствующий условий активизации. Товарищи! постоянное информационно-пропагандистское обеспечение нашей деятельности требуют определения и уточнения дальнейших направлений развития. Разнообразный и богатый опыт начало повседневной работы по формированию позиции в значительной степени обуславливает создание модели развития. Задача организации, в особенности же постоянное информационно-пропагандистское обеспечение нашей деятельности способствует подготовки и реализации форм развития. Таким образом дальнейшее развитие различных форм деятельности влечет за собой ...